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尊龙体育:什么是少儿编程
2020-10-15   阅读 1232 来源:

相信很 多做编程教育推广的老师都会听到这样的话:“孩子连 电脑都没有接触过,怎么学编程呢?”“玩手机 都那么费眼睛了,还玩电脑?”“他也不想当程序员,他喜欢画画。”随即又哭笑不得,如果家 长不明白编程教育对于孩子的重要性,这又怎 么利于孩子跟未来世界接轨呢?尊龙体育小编先 跟大家介绍一下什么是少儿编程。 

少儿编 程教育国家政策导向 

1、自2010年以来,包括《国务院 关于当前发展学前教育的若干意见》、《国家中 长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》等相关法规的出台,对于儿 童的素养教育的重视上到了一个新的台阶。

22016720日,国务院常务会议通过“十三五”国家科 技创新专项规划,对我国 未来五年科技创新进行了系统规划和前瞻布局,是实施 创新驱动发展战略、建设创 新型国家的重大举措。

3、在《普通高 中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》中,其中的《普通高 中信息技术课程标准》大幅提 升和细化了信息技术方面的教学目标和要求。

42017720日,国务院印发《新一代 人工智能发展规划》,其中提到,要开发 基于大数据智能的在线学习教育平台,还提出 要完善人工智能领域学科布局,设立人工智能专业等。实施全 民智能教育项目,在中小 学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,鼓励社 会力量参与寓教于乐的编程教学软件,游戏的开发和推广。

52017年浙江 实施新高考选考方案,将信息技术(含编程)纳入高考科目,其分值 占比与传统选考科目一致,为100分。同时,在浙江 省公布的选考科目范围中,信息技术科目被多所211高校多专业要求选考。

62017年,各地高 校和中学加大了对编程教育的倾斜,17985高校给 出科技特长生加分条件, 211高校紧随其后。清华附中、人大附中、上外附中等600多所全 国一流中学相继开设了编程教育相关课程。在各线城市,开课的 公立中小学数量都正呈指数级增长。

720184月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,计划强 调通过大数据采集与分析,将人工 智能切实融入实际教学环境中,实现因材施教、个性化教学。

820182020年将是 人工智能发展的窗口期,为搭上 人工智能技术快车,建立健 全人工智能生态体系,并为实现2030年人工 智能发展目标奠定坚实基础,人工智 能教育无疑是现阶段发展的重中之重。究其根本,技术的 竞争终要回归到人才的竞争中去。为中国 人工智能产业培育大批高素质的专业人才,已然成 为我国教育领域的重大任务。 

那么少 儿编程教育的优势又有哪些呢? 

少儿编 程教育并非是要求几岁的孩子学习C语言、Java等工业级开发语言,而是通 过编程游戏启蒙、可视化 图形编程等课程,培养孩 子的计算思维和创新解难能力。不仅可 以帮助孩子迅速了解计算机、机器人的运作方式,也能激发其学习兴趣,对自我探索、设计思维都有提升。编程教 育是一个多学科的大融合,涵盖科学、技术、数学等,注重知识的灵活运用,比学科分离、注重知 识点记忆的传统教育更适应现实需要。可培养 孩子的观察能力、动手能力、应变能力、表达能力、团结协作能力、社交能力等,让孩子全方位发展。

相比于 传统应试教育注重考试和升学,通过标 准答案限制学生的思想,少儿编 程教育更注重锻炼学生的创造力和想象力,培养摸 索和创新的精神,启发孩子独立思考。 

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综上所述,少儿编 程无论是从国家政策导向来看,还是从教育优势来看,都是一 门值得学习的科目。